Bộ GD & ĐT: Học trực tuyến khó do thiếu thiết bị và dung lượng đường truyền

Bộ GD & ĐT: Học trực tuyến khó do thiếu thiết bị, thiếu đường truyền - Ảnh 1.

E-learning là giải pháp đang được triển khai ở nhiều tỉnh, thành do tình hình dịch COVID-19 diễn biến phức tạp – Ảnh: VĂN NGỌC

Trả lời tại cuộc họp báo thường kỳ Chính phủ vào tối 6/9, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho biết, Bộ đã xác định mục tiêu năm nay là linh hoạt, chủ động, sáng tạo, tận dụng mọi giải pháp, công cụ và công nghệ. tổ chức dạy học thích ứng với điều kiện dịch bệnh kéo dài, phức tạp.

Do đó, Bộ đã khuyến cáo chính phủ ban hành Chỉ thị 24 về Dạy và Học an toàn trong bối cảnh bùng phát COVID-19, hướng dẫn cộng đồng và trường học dạy và học một cách an toàn.

Với các địa phương triển khai từ xa, phải triển khai dạy và học trực tuyến, Bộ chủ trì khai thác các phương tiện khác nhau như giáo dục trực tuyến, tivi, phòng học ảo,… theo phương châm dạy tốt học tốt. tất cả các điều kiện, địa điểm, nơi có điều kiện dạy học trực tuyến tốt và chưa đảm bảo điều kiện dạy học trực tuyến.

“Giáo dục trực tuyến đã khó, nhưng khó nhất là thiếu thiết bị, thiếu đường truyền” – Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nói.

Theo ông Sơn, chỉ riêng đường truyền cho hơn 20 triệu học sinh, sinh viên rất khó đảm bảo an toàn. Vì vậy, Bộ GD & ĐT cho rằng cần tận dụng các hội thảo, khóa học điện tử, tải trực tuyến, kết nối với các cổng thông tin điện tử, YouTube, truyền hình, v.v.

“Không chỉ ngành giáo dục làm tốt mà cần sự chung tay của cả cộng đồng, gia đình và toàn xã hội. Dù khó bắt chước dạy và học tốt đến đâu. Không thể chờ đợi mà phải tổ chức tốt, cái gì cũng phải dạy và học cho tốt ”, ông Sơn nói.

Trước đó, tại phiên họp Chính phủ thường kỳ ngày 6/9, Thủ tướng Phạm Minh Chính đã nêu cụ thể vấn đề này. Thủ tướng lưu ý rằng Bộ Giáo dục – tập huấn cho cộng đồng địa phương một số nhiệm vụ trong việc thực hiện và tổ chức năm học mới phù hợp; nghiên cứu và tham khảo kinh nghiệm của các nước; tổ chức dạy và học qua ti vi.

Đặc biệt, Thủ tướng nhấn mạnh yêu cầu học sinh bình đẳng được tiếp cận giáo dục và nghiên cứu, phát động phong trào ủng hộ máy tính, thiết bị học tập điện tử cho học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh.

N.AN – T. HA

.

Theo Tuổi Trẻ