Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố nội dung giáo dục cơ bản trình độ tiểu học

Bộ GD-ĐT công bố nội dung giáo dục cơ bản của bậc tiểu học - Ảnh 1.

Học sinh lớp 1 Hà Nội làm quen với hình thức học trực tuyến – Ảnh: KD

Hiện các trường tiểu học thực hiện song song hai chương trình: lớp 1 và lớp 2 theo chương trình giáo dục (mới) năm 2018; Học sinh lớp 3, lớp 4, lớp 5 học theo chương trình giáo dục (cũ) của năm 2006 nên việc xác định nội dung cơ bản của dạy học từ ngẫu hứng đến dịch là khác nhau.

Ở năm thứ 1 và năm thứ 2, Bộ GD & ĐT chủ yếu chỉ đạo các trường hướng dẫn giáo viên theo hướng nghiên cứu chương trình môn học, mạch nội dung kiến ​​thức để xây dựng môn học tích hợp những nội dung nhất định và yêu cầu cần thiết. Trong đó tập trung vào nội dung hình thành kiến ​​thức mới trong các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc.

Từ đó, tổ chức các chuyên đề học tập theo quy trình dạy học trực tuyến hoặc hướng dẫn học sinh tự học ở nhà với sự hướng dẫn của phụ huynh, không gây áp lực cho học sinh.

Đối với cấp 3, 4, 5, Bộ GD & ĐT chỉ đạo hợp lý hóa một số nội dung để tập trung hoàn thiện nội dung cơ bản theo hướng: Giảm mức độ yêu cầu kiến ​​thức, kỹ năng cho học sinh của từng môn học; Hợp lý hóa nội dung sách giáo khoa vượt quá yêu cầu kiến ​​thức, kỹ năng của từng lớp; Hợp lý hóa nội dung trùng lặp trong và giữa các chủ đề; Nhúng nội dung trong một chủ đề hoặc giữa các chủ đề trong một chủ đề học tập để tiết kiệm thời gian.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc điều chỉnh này nhằm ứng phó với dịch COVID-19 do các trường học chưa đảm bảo an toàn để tiếp nhận học sinh.

Khi dịch được kiểm soát, học sinh đi học trở lại, các trường cần có kế hoạch tổ chức ôn tập để hoàn thiện kiến ​​thức cần thiết cho học sinh trước khi triển khai nội dung mới và kiểm tra, đánh giá theo quy định.

Xem thiết lập với các lớp 1,2 TẠI ĐÂY

Xem điều cần thiết với các ghi chú 3,4,5 TẠI ĐÂY

.

Theo Tuổi Trẻ