Làm thế nào để thực hiện các bài học trực tuyến hiệu quả?

Hiệu quả của việc học trực tuyến phụ thuộc vào hai yếu tố: Thái độ của người học và phương pháp giảng dạy của giáo viên.

Với sự bùng phát của đại dịch, việc học trực tuyến ngày càng được áp dụng rộng rãi. Dù hình thức đã thay đổi nhưng theo bà Nguyễn Thị Hoa – Chủ tịch Hội đồng quản trị Công ty cổ phần Giáo dục và Đào tạo IMAP Việt Nam, nhiều người vẫn chưa thực sự cởi mở với hình thức học trực tuyến vì lo ngại về hiệu quả. học tập và kết nối trong lớp học. Trong khi đó, nhiều giáo viên quen với các công cụ, kỹ thuật dạy học trực tiếp chưa chủ động hoàn toàn trong quá trình chuyển đổi phương pháp dạy học.

Bà Nguyễn Thị Hoa cho rằng, hai yếu tố quan trọng quyết định chất lượng học trực tuyến và ngoại tuyến là thái độ của người học và phương pháp giảng dạy của người truyền đạt. Vì vậy, muốn học tiếng Anh online hiệu quả, bạn cần thay đổi tư duy dạy và học theo hướng chủ động và tích cực.

Làm thế nào để thực hiện các bài học trực tuyến hiệu quả?

Bà Nguyễn Thị Hoa – Chủ tịch Hội đồng quản trị Công ty IMAP Việt Nam chia sẻ cách học trực tuyến hiệu quả

“Nhiều người nghĩ chỉ học trực tuyến qua màn hình laptop hay màn hình điện thoại thì không cần chuẩn bị quần áo lịch sự hay không gian học nghiêm túc, có người còn mặc đồ ngủ và học trong tư thế thoải mái. Tuy nhiên, tôi khuyên các bạn nên chuẩn bị cho việc học trực tuyến. việc học giống như học offline, bao gồm việc mặc trang phục lịch sự, đến lớp đúng giờ, tư thế học tập ngay ngắn, đường truyền internet ổn định để buổi học không bị gián đoạn ”, cô Hoa đưa ra lời khuyên cho những người học trực tuyến.





Bà Nguyễn Thị Hoa - Chủ tịch Hội đồng quản trị Công ty Cổ phần Giáo dục và Đào tạo IMAP Việt Nam.

Bà Nguyễn Thị Hoa – Chủ tịch Hội đồng quản trị Công ty Cổ phần Giáo dục và Đào tạo IMAP Việt Nam.

Học viên cũng không nên tắt camera, tắt âm thanh khi học trực tuyến khiến giáo viên khó nắm bắt được tình trạng của học viên và không thể hỗ trợ kịp thời. Ngoài ra, các thao tác như kiểm tra tin nhắn, đọc thông báo, trả lời điện thoại… cũng dễ làm gián đoạn việc học trực tuyến.

Cũng giống như học trực tiếp, người học trực tuyến và trực tuyến cần chủ động ghi chép để lưu giữ kiến ​​thức lâu hơn. Với tiếng Anh, kỹ năng nghe và đọc thường được áp dụng trong phần lớn thời gian tham gia các lớp học trực tuyến. Hành động nghe và đọc diễn ra trong thời gian dài dễ khiến người học rơi vào trạng thái tĩnh, dẫn đến mất tập trung. Vì vậy, việc chủ động ghi chép là cơ hội để ngôn ngữ được sản sinh, giúp người học ghi nhớ kiến ​​thức một cách dễ dàng và lâu dài. Bên cạnh việc ghi chép, người học nên chủ động xây dựng bài bằng cách chủ động đặt câu hỏi với giáo viên, tự mình đóng góp ý kiến ​​xây dựng bài. Nhờ vậy, kiến ​​thức được “va chạm” liên tục, người học có cơ hội cọ xát để phát triển kỹ năng phản biện và kỹ năng thuyết phục.

Phương pháp giảng dạy của giáo viên cũng cần được chú trọng, trong đó, năng lượng truyền tải đến học sinh và giáo cụ là hai yếu tố cần được ưu tiên hàng đầu. Với hình thức học trực tuyến, người học thường lo lắng rằng sự kết nối không sâu rộng như học offline. Vì vậy, khi dạy trực tuyến, giáo viên cần tăng cường sức lực gấp nhiều lần so với dạy offline để học sinh cảm thấy hứng thú và có thêm động lực học tập. Đa dạng hóa công cụ dạy học cũng cần thiết để mang lại hứng thú và trải nghiệm phong phú cho người học. Chẳng hạn, thay vì chỉ dạy bằng slide, giáo viên có thể hướng dẫn học sinh học bằng bảng, màn hình cảm ứng, ứng dụng trực tuyến, trang web hỗ trợ học tập, video youtube …





Phương pháp giảng dạy là yếu tố then chốt quyết định hiệu quả của việc học trực tuyến

Phương pháp giảng dạy là yếu tố then chốt quyết định hiệu quả của việc học trực tuyến

Cô Nguyễn Thị Hoa cho biết thêm: “Giáo viên thường có xu hướng tương tác với từng cá nhân. Đây là điểm bất lợi khi muốn gắn kết tất cả học sinh. Thay vào đó, nên chia lớp học thành nhiều nhóm học tập. Mỗi nhóm đều có điểm nổi trội như nhau. đặc điểm để vừa dễ quản trị, vừa tăng tính kết nối trong lớp học, đồng thời học viên cũng có thêm cơ hội thể hiện khả năng của mình. “Chương trình được áp dụng hiệu quả tại hệ thống trung tâm Anh ngữ Ms Hoa”.

Các lớp học chú trọng sự tương tác và thực hành ngôn ngữ vì đây là cơ hội để “gõ”, khắc sâu kiến ​​thức và ghi nhớ dễ dàng. Học viên có thể thực hành linh hoạt với giáo viên, với bạn bè, thực hành theo nhóm. “Giáo viên đóng vai trò điều phối lớp học chứ không chỉ truyền thụ kiến ​​thức một chiều. Chính nhờ sự kết hợp giữa phương pháp giảng dạy và ý thức học tập mà chất lượng của các lớp học trực tuyến vẫn đạt hiệu quả cao. Chúng tôi vẫn có nhiều học sinh học trực tuyến đạt kết quả cao.” Điểm TOEIC như anh Đỗ Đăng Tạo (làm việc tại Techcombank) đạt 935 điểm TOEIC chỉ sau hai tháng vừa làm vừa học online ”, chị Hoa cho biết.

Anh Đỗ Đăng Tạo – học viên của Ms Hoa English cũng chia sẻ, trái ngược với tâm lý e ngại của nhiều người, anh nhận thấy học online không có rào cản hay bất lợi nào so với học offline mà vẫn có khả năng mang lại hiệu quả học tập. cao. Các lớp học trực tuyến của thầy luôn diễn ra trong sự tương tác sôi nổi giữa thầy và trò như trên lớp. “Dù học trực tuyến, mỗi người ngồi một chỗ nhưng cô giáo liên tục đặt câu hỏi, gợi ý để học sinh thảo luận, xây dựng bài và chốt lại kiến ​​thức, mình cũng được rèn luyện ngôn ngữ nhiều hơn. Nhờ học theo cách này nên mình được tiết kiệm tối đa thời gian, công sức và nhanh chóng chinh phục điểm cao ”, ông Tạo nói.

My Linh (Ảnh: IMAP)

.

Theo vnExpress

Cart
  • No products in the cart.